Детская психология

Пакет «Базовый»

Теория

• Детско-родительские отношения. Возрастные кризисы детей (как быть готовыми). Стили дисгармоничного воспитания (Э.Г.Эдимиллер).
• Психическое развитие младенцев. Материнская депривация. Госпитализм. Теория привязанности Дж.Боулби. Личность и познавательное развитие детей раннего возраста.
• Кризис трех лет. Развитие речи в совместной деятельности. Становление самооценки. Стремление к самостоятельности и потребности в достижении успехов. Осознание себя во времени и социальном пространстве.
• Развитие личностной, познавательной и моральной сферы дошкольников. Школьная зрелость, ее содержание и составляющие. Правополушарные и левополушарные дети.

Практика

• Противоречивые родительские послания и формирование жизненного сценария ребенка.
• Школы раннего развития. Подготовка к школе. Развивающие методики.

Пакет «Профессионал»

Теория

Базовая теория +

• Кризис семи лет. Появление смысловой основы поступка.
• Психология подростков. Изменение жизненной социально-психологической ситуации развития. Физиологическая перестройка организма и ее влияние на психику подростка. Переоценка ценностей, расстановка приоритетов.
• Старшие школьники. Установление подлинной социально-психологической независимости во всех сферах.
• Составляющие родительской любви (биологическая, психологическая, социальная). Родительские чувства (вина, стыд, раздражение, гордость). Реализация основных потребностей ребенка (быть принятым, идеализаия родительского образа, быть похожим на других).
• Нестандартный ребенок. Неврозы в детском возрасте.  Сиблинговые отношения. Ревность и соперничество.
• Воровство и лживость в детском возрасте. Вспышки агрессии и насилия. Страхи.
• Семейные проблемы и их влияние на ребенка. Типология родительских позиий. Профилактика отклоняющегося поведения ребенка. Ребенок в неполной семье – особенности развития и воспитания.

Практика

Базовая практика +

• Составляющие школьной  адаптации и дезадаптации (разновидности, преодоление., профилактика).
• Сложности и страхи подростков. Как говорить с подростком на языке родительской любви.
• Профориентация, постановка жизненных целей.
• Диагностика и психологическая коррекция развития ребенка.
• Коррекция и профилактика поведения ребенка.

Последовательность тем может изменяться. При индивидуальном обучении программа разрабатывается индивидуально по требованию ученика.